|
|||||
|
|
| 以“媒”促教,让小学语文课堂更加灵动 | |
| 引用本文： | 李佳仙.以“媒”促教,让小学语文课堂更加灵动[J].小学时代,2010(5). |
| 作者姓名： | 李佳仙 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市相城经济开发区澄阳小学; |
| 摘 要： | 多媒体以其丰富多彩的教学资源,生动逼真的教学情境,独特的交互性、趣味性,极佳的表现力、感染力,成为语文教学的一个有效手段。它能为学生营造出一个巨大的情感磁场,让学生的情感在语文课上奔腾而出。没有感情的文章就没有生命力,没有感情的课堂就没有活力,而没有活力的课堂就难以激起学生心灵的涟漪。情感是语文学习理解和表达的心理基础。学生在语文学习的过程中有了一定的情感体验,才能与作者的思想感情产生共鸣,才愿敞开情感的大门情动而辞发。因此在语文教学中,我们要利用多种有效的教学手段充分调动学生的情感。 |
| 关 键 词： | 多媒体课件 灵动 小学语文课堂 教师 引导学生 感染力 语文教学 语文学习 情感体验 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |