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| 远景性、近景性动机结合才能提高写作质量 | |
| 引用本文： | 金永俊.远景性、近景性动机结合才能提高写作质量[J].丽水学院学报,1998(4). |
| 作者姓名： | 金永俊 |
| 作者单位： | 丽水中学!浙江丽水，323000 |
| 摘 要： | 众所周知，人的各种活动都是由一定的动机所引起的。动机是激发人们行动的内部力量，是个体发动和维持行动的一种心理状态。学生的写作活动也总是为一定的写作动机所支配的，所以了解学生的学习写作的动机是非常必要的，它可以针对学生是否已经具备良好的写作动机．分别进行教育、培养。于是在高一第二学期，我对所教的高一（６）、（７）两个班９４位学生进行了“高中生写作动机”和“高中生写作兴趣”的问卷调查并开调查会了解学生的写作动机。调查结果统计如下：从以上的“高中生写作动机问卷调查统计表”，我们发现前三类的有８２个学生… |
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