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| 高校“第二课堂”建设存在问题及对策 | |
| 引用本文： | 黄海鹏.高校“第二课堂”建设存在问题及对策[J].淮南职业技术学院学报,2020(1):82-83. |
| 作者姓名： | 黄海鹏 |
| 作者单位： | 长春中医药大学团委 |
| 基金项目： | 吉林省教育厅“十三五”社会科学研究项目“基于第二课堂管理的大学生创新创业教育能力提升研究”(项目编号:JJKH20190493JY);吉林省青少年发展研究计划“拔尖创新人才培养视域下高等中医药院校第二课堂育人作用及影响因素研究”(项目编号:2019jqy-60) |
| 摘 要： | "第二课堂"教育是"第一课堂"教学的有效延伸,是学生实践能力培养和素质拓展的重要载体,是培养学生德智体美劳全面发展的有效途径。目前,各高校都在积极推进第二课堂育人的相关工作,但仍然存在理论与实践脱节、组织机制不健全、学生参与积极性差、方式过于传统等问题。为保证"第二课堂"的育人效果,就必须整合平台资源、做好系统管理、提升价值认同、构建长效机制,实现第二课堂工作良性运行。 |
| 关 键 词： | 高校 第二课堂 问题 对策 |
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