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| 高职英语课堂教学的审美功能透视 | |
| 引用本文： | 邓忍.高职英语课堂教学的审美功能透视[J].中国科教创新导刊,2007(21):131-132. |
| 作者姓名： | 邓忍 |
| 作者单位： | 苏州工业职业技术学院,215104 |
| 摘 要： | 高职英语教学不仅是语言知识在师生之间的转移,而应承担更为丰富和更具现实意义的社会功能.审美作为其社会功能中不可或缺的一方面,如何在高职英语课堂教学中得以有效实现,藉着课堂教学所特定的目的性,并共同完成对高职生英语学习能力的培养以及美学价值观的建设,理当成为值得探讨的美学主题. |
| 关 键 词： | 课堂教学 审美 透视 |
| 文章编号： | 1673-9795(2007)10(c)-0131-02 |
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