| 数学教学内容的非线性结构及其教学策略 |
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| 引用本文： | 林少杰.数学教学内容的非线性结构及其教学策略[J].教育导刊,2002(8):53-55. |
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| 作者姓名： | 林少杰 |
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| 作者单位： | 林少杰（广州市教学研究室） |
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| 摘 要： | 数学教材呈现教学内容时的逻辑顺序更多地是从严谨性、系统性和连贯性等方面去考虑的,这种以阶梯递进的连续的线性结构使教学内容的表述表现为"演绎叙述式".教师应当把教学内容重组为适合于学生认知方式的"非线性主干结构",从而提高教学的效益.
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| 关 键 词： | 数学非线性 结构 教学内容 |
Non-linearity Structures and its Teaching Strategies in the Contents of Mathematics Teaching |
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| Lin Shaojie.Non-linearity Structures and its Teaching Strategies in the Contents of Mathematics Teaching[J].Journal of Educational Development,2002(8):53-55. |
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| Authors: | Lin Shaojie |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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