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| 谈阅读教学中学生的情感体验 | |
| 引用本文： | 陆燕波.谈阅读教学中学生的情感体验[J].新课程学习（社会综合）,2011(12). |
| 作者姓名： | 陆燕波 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进邹区中心小学 |
| 摘 要： | 情感具有丰富的教育价值，在语文教学中引入体验有着独特的优势。体验的类型有形象体验、情感体验、意趣体验和返思体验。通过创设情境、诵读吟咏、移情体验、晓理导行等手段，我们要将文章之情、学生之情和教师之情，调成一杯浓浓的鸡尾酒，激发语文教学的张力。 |
| 关 键 词： | 情境教育 情感体验 重建 |
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