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| 中小学教师继续教育协同培训模式的构建与实践 | |
| 引用本文： | 施建林,陈振华,戴国安,王健.中小学教师继续教育协同培训模式的构建与实践[J].教师,2010(25):33-34. |
| 作者姓名： | 施建林 陈振华 戴国安 王健 |
| 作者单位： | [1]湖南省沅江市教师进修学校 [2]湖南省沅江市教育局 |
| 基金项目： | 本文系湖南省教育厅“十一五”教育科研重点课题研究成果,课题批准号：XJK08JJZA00 |
| 摘 要： | 中小学教师继续教育模式是开展教师培训工作的方式和方法。模式的可行性决定着教师参与继教的兴趣和情绪，直接影响继教的效率。我们研究构建和实践了协同培训模式。以促进教师继续教育的可持续发展。 |
| 关 键 词： | 教师继续教育 中小学教师 培训模式 实践 协同 教师培训工作 继续教育模式 可持续发展 |
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