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| 谈高职院校ACCESS课程的任务教学方法 | |
| 引用本文： | 梁玲.谈高职院校ACCESS课程的任务教学方法[J].延安教育学院学报,2010,24(3):55-56,73. |
| 作者姓名： | 梁玲 |
| 作者单位： | 延安职业技术学院,陕西,延安,716000 |
| 摘 要： | 高职计算机教学主要是培养学生计算机应用与管理等应用型人才,我们在大力倡导动手能力和适应社会需求的同时,更应重视高职学生的心理特点,全力培养出既有创造能力又有协作精神的新型人才。因此,改革教学方法,把计算机理论教学和实践教学有机地结合起来,才能提高课堂效率。在Access数据库教学中采用任务驱动教学,在教学过程中通过任务的提出、分析、实现等环节培养学生自主学习与协作学习的兴趣,以达到增强学习主观能动性、提高教学效果的目的。 |
| 关 键 词： | 计算机 ACCESS 任务驱动 |
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