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| 浅析新课程下的生物课堂教学设计 | |
| 引用本文： | 李作为.浅析新课程下的生物课堂教学设计[J].中学生物教学,2008(7). |
| 作者姓名： | 李作为 |
| 作者单位： | 江苏省太湖高级中学; |
| 摘 要： | <正> 随着新课程实施的推进,对生物课堂教学设计也提出了新的和更高的要求。在教学过程中,以培养学生的独立性和自主性,引导其质疑、调查和探究,学会在实践中学,在合作中学,并逐步形成有效的学习策略已成为广大教师的共识。笔者认为,在教学实践中应注意应用以下4种教学设计策略: |
| 关 键 词： | 创设情境 主体地位 解决问题 甲状腺激素 新课程实施 教师 培养学生 课堂教学设计 教学过程 教学实践 |
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