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| 新课改背景下文科数学教学反思 | |
| 引用本文： | 吴迪.新课改背景下文科数学教学反思[J].基础教育论坛,2012(16):31-32. |
| 作者姓名： | 吴迪 |
| 作者单位： | 辽宁省鞍山市鞍钢高级中学 |
| 摘 要： | 高二的文理分科对很大一部分学生来说是非常关键的一年,尤其是在新课改背景下,这些学生高一理科成绩不是很好,都希望学文科后减少理科学习的压力,提高成绩.数学是文科生唯一一科高考理科科目,也是最重要、最关键一科,数学成绩的好坏是决定高考成败的最重要的因素.这使部分高一数学成绩不好的同学产生自卑、焦虑和厌学的心理综合症.高中新教材文科数学相比之前老教材内容少了很多,新课标的文科教学宗旨就是减轻文科生学习数学的负担,使文科生对数学不再望而却步.本人以为,在高中文科数学教学中更应该遵循新教材教学宗旨,根据实际情况,优选教学方法,注重课堂教学设计,才能激发学生的学习兴趣,排除他们心理的障碍. |
| 关 键 词： | “文科数学”教学 |
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