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| 对当前小学课程表调查结果的思考 | |
| 引用本文： | 胡松妹.对当前小学课程表调查结果的思考[J].现代企业教育,2014(16):243-243. |
| 作者姓名： | 胡松妹 |
| 作者单位： | 台州学院教师教育学院,浙江 台州 317000 |
| 摘 要： | 我国素质化教学改革活动不断深入,但相关理念渗透环节中已经产生体制排斥现象,使得部分小学生后期多元发展前景严重受限,影响整个战略改革方案的部署实效。因此,需要教师主动改变对学生身心发展的重视态度,并抓紧在学习环节中重整课程表结构形态,保证内容的丰富样式,为贯彻全新教育指标奠定深刻适应基础。 |
| 关 键 词： | 小学课程表 素质化教学 调查结果 分析模式 |
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