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| 基于中职学生心理需求的专业课教学策略研究 | |
| 引用本文： | 曾旭.基于中职学生心理需求的专业课教学策略研究[J].教育科学论坛,2015(9). |
| 作者姓名： | 曾旭 |
| 作者单位： | 巴中市教育局市教科所,四川,巴中636000 |
| 摘 要： | 中等职业学校的学生普遍存在文化课基础较弱,又没有良好的学习习惯,并且多数学生对学习不感兴趣,认为学习没有什么用等问题.因此,在课堂上,学生学习不积极、学习态度不认真,也出现一些上课睡觉、玩游戏、说闲话等不良的学习现象.学生学习行为受智力因素和非智力因素的影响,在非智力因素中,情感教育占有很大的成分.目前很多中等职业学校课堂效率较低.研究认为造成此种情况的原因是没有足够了解和满足学生的心理需求. |
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