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| 从“写作业”所想到的 | |
| 引用本文： | 张国堂.从“写作业”所想到的[J].江苏教育,1988(13). |
| 作者姓名： | 张国堂 |
| 摘 要： | 现在,学生们总把“做作业”说成“写作业”,不少教师亦然,每每听来,总觉别扭。“做作业”与“写作业”虽只一字之异,其实反映了教学方法的不同。现在小学生每天的抄写作业很多:抄写生字词,有的抄写十遍,还有抄写几百字课文的,低年级抄,高年级也抄。大量的抄写效果如何呢?请看一例:邻居一女孩,上小学四年级,一次抄写一篇近二百字的课文,已抄了三遍。这篇课 |
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