| 谈新世纪版教材对"函数内容"引入的处理 |
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| 引用本文： | 史炳星.谈新世纪版教材对"函数内容"引入的处理[J].教育学报,2003(9):1-5. |
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| 作者姓名： | 史炳星 |
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| 作者单位： | 北京教育学院,数学系,北京,100044 |
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| 摘 要： | 函数是初中数学课程中非常重要的内容。北师大新世纪版数学实验教材对函数内容的处理,一是引入较早,从七年级下册开始,一是突出了函数是刻画现实世界中变量相依关系的数学模型的思想。教材对函数内容的引入,是从非形式化的方式首先引入变量之间的关系开始的。对于变量之间关系的学习,教材一方面密切结合实际背景,一方面还突出了变量之间关系的多种表示的思想。
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| 关 键 词： | 变量 关系 表示 非形式化 |
| 文章编号： | 1002-5308(2003)09-0001-05 |
| 修稿时间： | 2003年7月18日 |
On how new century textbooks dealing with the introduction of functions |
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| Abstract: | Functions are very important contents in junior high school mathematics curriculum. The new century textbooks for piloting program by Beijing Normal University Press have two characteristics in dealing with functions. One is to introduce the contents early. The other is to emphasis that functions are mathematical models of those real world problems. In an informal way the textbook first introduces the concepts of variables and relation. By connecting the variables and relation closely to the real world context, the new textbooks also emphasis the idea of multiple representations. |
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| Keywords: | variables relation representation informal |
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