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| 新课程实施的误区及对策 | |
| 引用本文： | 颜辉斌.新课程实施的误区及对策[J].中小学教师培训,2004(7):35-37. |
| 作者姓名： | 颜辉斌 |
| 作者单位： | 湖南省娄底市教师进修学校,417000 |
| 摘 要： | 新课程改革实施两年来,在实验区,学生、教师以及课堂教学等都发生了明显的变化,但是在认识与操作中,有些教师出现了误区。本文对当前新课程实施中出现的误区进行分析,其目的是让广大教师走出误区,更好地实施新课程。 |
| 关 键 词： | 新课程 误区分析 |
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