文化自信视域下基于同心圆模型的高职院校文化建设与传播 |
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引用本文: | 张楠.文化自信视域下基于同心圆模型的高职院校文化建设与传播[J].文化创新比较研究,2023(2):149-153. |
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作者姓名: | 张楠 |
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作者单位: | 南京铁道职业技术学院 |
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摘 要: | 该文结合实际工作经验,分析文化自信对推动职业教育发展的价值和意义,从历史根基、社会地位、育人成效等方面阐述了培育职业教育文化自信的有益条件,从精神内核、目标任务、机制保障等方面探讨职业院校文化建设的理念建构,结合学校文化传播的层次提出由决策管理层、教育影响层、实践拓展层、传播辐射层构成的同心圆传播模式,并对该模式各层次的功能及价值定位进行分析,重点探讨优化各层次传播效能的具体载体,旨在探索可推广、可复制的提升职业教育文化自信的路径和方法,助推职业教育高质量发展。
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关 键 词: | 高职院校 文化自信 同心圆模型 文化建设 精神内核 长效机制 |
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