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| 以“基于项目的学习模式”培养硕士研究生的研究能力 | |
| 引用本文： | 苗深花,王婷.以“基于项目的学习模式”培养硕士研究生的研究能力[J].当代教育科学,2012(15):51-53. |
| 作者姓名： | 苗深花 王婷 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学化学与化工学院;曲阜师范大学 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目(09YJA880073);山东省研究生教育创新计划项目(SDYY09064)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 通过对硕士研究生研究能力薄弱的原因分析,选择以项目为基础的学习模式,来激发学生内在的学习和研究动力,强化导师的指导力度,提升研究生的教育研究能力。"基于项目的学习模式"是一种新型的探究性学习研究模式,具有问题性、作品性、学科交叉性、合作性和探究性等特征;依据其特征我们分为确定项目、制定计划、活动探究、成果展现及交流、活动评价五个步骤,并进行了实践探索。 |
| 关 键 词： | 基于项目的学习模式 教学论 硕士研究生 研究能力 |
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