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| 谈数学教学方法改革的几点思考 | |
| 引用本文： | 刘新同.谈数学教学方法改革的几点思考[J].成才之路,2010(6). |
| 作者姓名： | 刘新同 |
| 作者单位： | 沂南县铜井镇初级中学; |
| 摘 要： | 一、数学课堂教学中存在的问题传统的数学课堂教学基本上是:讲授—示例—练习的教学方式。教师主宰课堂,学生被动接受,课堂气氛沉闷,教与学脱节,致使学生不能和谐发展。其一,教学中重结论轻过程,只重视数学知识的传授,往往把结论直接告诉学生,而不去揭示其思维过程和渗透数学思想方法。这反映出教师教学观念陈旧、知识贫乏、能力欠缺,满足于照本宣科。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学生智能 教学方法改革 数学知识 数学教学方法 教与学 教学观念 数学思想方法 素质教育 被动接受 |
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