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| 学贵有趣 | |
| 引用本文： | 李银宝.学贵有趣[J].中国教育技术装备,2011(7). |
| 作者姓名： | 李银宝 |
| 作者单位： | 吉林省松原市长岭县新安镇中心校 |
| 摘 要： | 兴趣是激发学生前进的最佳动力.在课堂教学中,为学牛创设快乐的学习环境,激发他们浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学,焕发学生学习的主动性,从而提高课堂教学效率,是解决教学难题的一把金钥匙.
1情境设置,激发兴趣
数学课程标准明确指出:教师的任务之一就是创设教学情境,激发学生的学习兴趣,使学生不仅"会做数学",而且"喜欢数学""会用数学",真正使学生在知识、能力、情感、价值观等方面获得协调发展. |
| 关 键 词： | 学习兴趣 课堂教学效率 教学难题 兴趣促进 培养学生 教师 学习环境 人民币 数学课程标准 激发兴趣 |
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