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| 制度化设计:中职实习工作规范有效的路径——基于教育部实习管理十二项措施的思考 | |
| 引用本文： | 孔祥富.制度化设计:中职实习工作规范有效的路径——基于教育部实习管理十二项措施的思考[J].江苏教育,2012(3):41-44. |
| 作者姓名： | 孔祥富 |
| 作者单位： | 江苏省句容中等专业学校 |
| 摘 要： | 针对标准缺失、责任主体缺位、学生权益得不到保障等职业学校学生实习管理的现实问题,2011年9月19日教育部在京召开了全国职业教育实习管理工作视频会议,明确提出十二项措施,力求切实加强职业学校学生实习管理工作。这是教育部第一次专门就实习管理召开工作会议,反映了新形势下教育部对实习工作的关注与期待。如何富有成效地贯彻会议精神,值得每位职教人思考与探索。我们的思考是:从制度化设计入手,让中职实习工作规范、有效。 |
| 关 键 词： | 实习管理 实习学生 职业教育 学生实习 管理工作 实习工作 中等职业学校学生 教育部 学生家长 工作规范 |
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