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| 初探学生体育成绩采用多层次模糊评价标准——基于中学体育模块教学的实践与思考 | |
| 引用本文： | 黄德刚.初探学生体育成绩采用多层次模糊评价标准——基于中学体育模块教学的实践与思考[J].中国学校体育,2012(10):45-46. |
| 作者姓名： | 黄德刚 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市学生体质健康促进中心 |
| 摘 要： | <正>一、问题的提出多元智能理论是美国哈福大学教育研究院的心理学家加德纳在上世纪80年代提出来的。他认为人的智力是多元的——不是一种能力而是一组能力,其基本结构也是多元的——各种能力不是以整合的形式存在而是以相对独立的形式存在。而现代社会是需要各种人才的 |
| 关 键 词： | 体育成绩 多层次模糊评价 模块教学 模糊综合评判 多元智能理论 学生体育 运动成绩 合作学习 评定 中学体育 |
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