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| 中学化学物质结构学习过程模型建构 | |
| 引用本文： | 文庆城,李凤.中学化学物质结构学习过程模型建构[J].教学与管理,2006(9). |
| 作者姓名： | 文庆城 李凤 |
| 作者单位： | 广西师范大学化学化工学院，广西师范大学化学化工学院 |
| 摘 要： | 近年来,国内外对于教学模型的研究层出不穷,在理论方面,对于模型概念界定以及教育教学模型的原理都有一定的成果。在教学实践方面,主要集中在普遍的教学模式研究、教学组织形式的教学模式研究、具体内容特征的教学模式以及特殊教学模式研究上;在学生学习方面,只是对学习策略有大量研究,其中也涉及建模策略,但尚未有对具体模型进行实证性研究,尤其是以化学学科具体内容为载体的学习模型研究很少见有报道;在化学物质知识方面,有化学物质观教学策略研究,化学物质分类思想培养研究等,但对于化学物质结构学习过程模型的研究很少见;在实际教学中,… |
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