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| 我国高校学生评教实践的若干误区 | |
| 作者姓名： | 徐国兴 |
| 作者单位： | 华东师范大学，高等教育研究所,上海 200062 |
| 摘 要： | 学生评教在历史上就是保障高校教学质量的重要手段之一，目前在我国高校也得到了广泛使用。但是从使用现状来看，我国对学生评教制度及其功能的理解与使用显然存在偏颇。主要表现为：错误理解学生评教制度的本质属性，经常把学生评教结果和教师教学效果混为一谈，没有发挥学生评教对教师专业发展促进作用的真正功能，容易把学生评教结果的有限管理功能无限地扩大化等。 |
| 关 键 词： | 学生评教 有限功能 误区 教学效果 |
| 收稿时间： | 2012/3/12 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2012/5/6 0:00:00 |
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