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| 学科理解视域下2023年福建省初中学业水平考试化学试题探析 | |
| 引用本文： | 罗月旺,叶燕珠.学科理解视域下2023年福建省初中学业水平考试化学试题探析[J].福建基础教育研究,2023(8):116-119. |
| 作者姓名： | 罗月旺 叶燕珠 |
| 作者单位： | 1. 连城县第二中学;2. 福建教育学院 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“基于学科整体理解的初中化学单元教学设计与实践”(课题编号:FJJKZX22-420)； |
| 摘 要： | 阐述问题解决、学科理解与核心素养之间的关系,建构了基于学科理解的认识模型,并运用学科理解认识模型对2023年福建省初中学业水平考试化学试题进行分析,为探寻素养导向的初中化学教学路径提供参考。 |
| 关 键 词： | 学科理解 问题解决 核心素养 化学试题 |