|
|||||
|
|
| 指向深度学习的高中英语阅读教学设计——以人教版新教材必修2 Unitl From Problems to Solutions为例 | |
| 引用本文： | 张咸艳,李智勇.指向深度学习的高中英语阅读教学设计——以人教版新教材必修2 Unitl From Problems to Solutions为例[J].福建基础教育研究,2023(11):66-70. |
| 作者姓名： | 张咸艳 李智勇 |
| 作者单位： | 1. 福建师范大学附属福清德旺中学;2. 福建省福清华侨中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”专项课题“指向核心素养的高中英语校本作业设计研究”(课题编号:Fjxczx22-387)； |
| 摘 要： | 学生深度学习是一种以学生为中心、注重思维探索和知识迁移的学习方式,对于培养学生的综合能力和创新思维具有重要意义。文章通过分析深度学习的内涵和特征,提出了在高中英语阅读教学中实现深度学习的设计思路,以期促进学生在英语阅读中实现有益的学习结果的转变,提高英语学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 深度学习 英语阅读 阅读设计 |