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| 从社会心理学角度提升职业教育社会认可度的研究与探索 | |
| 引用本文： | 王元,周留军.从社会心理学角度提升职业教育社会认可度的研究与探索[J].晋城职业技术学院学报,2023(3):53-57. |
| 作者姓名： | 王元 周留军 |
| 作者单位： | 江苏建筑职业技术学院 |
| 基金项目： | 江苏省2021年高等教育教改研究立项课题《职教高考制度改革的路径探析》（项目号：2021JSJG489）； |
| 摘 要： | 从社会心理学角度提高职业教育社会认可度已成为重要的理论问题，通过预调查编制“我国职业教育社会认可度问卷”，从外显和内隐两个方面调查职业教育的社会现状，分析社会认可度低的原因，从营造浓厚的职教文化氛围、树立职普平等的理念、构建职业教育社会心理支持体系三个方面为提高职业教育社会形象做有益探索。 |
| 关 键 词： | 职业教育 社会心理 社会认可度 职业教育适应性 |