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| 优化课堂教学情境 提升学生思维能力 | |
| 作者单位： | ;1.福建省南平市邵武实验小学 |
| 摘 要： | 优化课堂教学情境设计,可以给学生数学思维带来更多助力支持,教师要科学设计教学情境,利用多种创新手段,为学生提供适宜学习环境,让学生顺利进入数学思考学习之中,自然建立数学学科认知基础。问题、媒体、互动、体验、故事等,都可以成为学习情境的创设手段,教师要合理搭配,利用教学情境展开助学操作,以成功形塑学生数学思维能力基础。 |
| 关 键 词： | 小学数学 教学情境 思维能力 |
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