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思维导图在初中历史与社会教学中的实践探究——以初中历史知识为例

作者单位：	;1.浙江省海宁市斜桥中学

摘要：	在初中历史与社会教学中尤其是历史知识巧用思维导图,不仅可以丰富初中历史与社会教学方法,而且还可以提高初中历史与社会教学效果,因此,本文主要探究思维导图在初中历史与社会教学中的实践应用,进一步阐述教学中如何运用思维导图激发学生学习兴趣,提升学生学习能力、促进教学方式改革,从而实现学生全面发展。
关键词：	思维导图初中历史与社会实践探究