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| 依托课程绘本 发展创造思维 | |
| 作者单位： | ;1.广州市天河中学猎德实验学校 |
| 摘 要： | 小学低年段《道德与法治》课程中的绘本故事以生动、形象之特点完美吸引小学生的注意力,激燃小学生的求知欲。本文从依托课程之本,制定恰当目标;创设拓宽情境,引发道德情感;精心设计提问,激发猜读兴趣;完善绘本故事,破解道德困惑;拓展绘本故事,发展创造思维等角度阐述了如何依托《道德与法治》课程绘本,发展学生的创造思维。 |
| 关 键 词： | 道德与法治 绘本 创设情境 创造思维 |
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