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| 把“概念图”作为认知学习和认知评价的工具 | |
| 引用本文： | 李永健.把“概念图”作为认知学习和认知评价的工具[J].电化教育研究,2008(7). |
| 作者姓名： | 李永健 |
| 作者单位： | 中国青年政治学院新闻与传播系; |
| 摘 要： | 本项研究通过实验研究证实布鲁纳的学科结构论思想。这种思想实际上代表了他对教学过程的一种理解和认识,教学的目标是要为学生建构一个良好的知识结构。如何让教师按照一种知识结构的思想来实施教学,如何让学生把自己建构的知识结构描述出来,利用构造认知树的方法可以说是提供了一个途径。这种方法不但可以作为学生学习的一种认知工具,同时也可以作为教师进行教学评价的方法。 |
| 关 键 词： | 概念图 认知树 认知评价 |
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