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| 初中物理教师针对前概念的教学现状调研 | |
| 引用本文： | 李光蕊.初中物理教师针对前概念的教学现状调研[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2007(2):120-121. |
| 作者姓名： | 李光蕊 |
| 作者单位： | 陕西教育学院,西安,710061 |
| 摘 要： | 我们对30名中学物理教师做了调查，发现对前概念理论普遍缺乏认识，虽然有的教师对学生的部分前概念有初步的接触，但在课堂上并没有针对学生的前概念采取有效的措施。形成这种现状的原因有教师在职教育的有限性、教学参考的局限性、教师个人认识的偏差、应试教育的影响以及缺少国内教育理论实践的研究等。 |
| 关 键 词： | 物理前概念 教学现状 在职教育 教育理论实践 |
| 文章编号： | 1009-3958（2007）02-0120-02 |
| 修稿时间： | 2006-11-14 |
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