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| 学从向中来 | |
| 引用本文： | 李海英,邢丹凤.学从向中来[J].吉林教育,2005(7):51-52. |
| 作者姓名： | 李海英 邢丹凤 |
| 摘 要： | 如果我们留心我们的课堂，不难发现，我们的课堂经常给人留下这样一个印象：老师把学生心中所有的疑问都解决了，一节课下来，学生没有一丝不明白的地方。不带着问题进课堂，也不带着问题出课堂，这是我国基础教育中典型的“去问题教育模式”。难道真是我们老师的教学解决了学生心中所有的疑问吗?学生真的是没有一点问题了吗?回答当然是否定的! |
| 关 键 词： | 问题意识 创新能力 语文教学 师生关系 小学 |
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