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| 基于课程标准的听评课 | |
| 引用本文： | 单影.基于课程标准的听评课[J].少年体育训练,2014(5):55-56. |
| 作者姓名： | 单影 |
| 作者单位： | 青岛开发区致远中学,山东青岛266555 |
| 摘 要： | 评课是一门艺术,有规律可循,其形式可分为他评和自评,本文着重探讨前者.目前,有关评课的理念不断创新,细化为教师维度、学生维度、教学过程维度等,这种细化对专业研究人员是有指导意义的,但对一线教师和教学管理人员来说,往往会造成评课者的无所适从.面面俱到,抓不住重点,当然也就增加了评课的难度. |
| 关 键 词： | 评课 课程标准 教学管理人员 一线教师 教学过程 研究人员 无所适从 维度 |
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