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| 适应继续教育的教学评价指标体系的构建 | |
| 引用本文： | 卜琳华,王延庆.适应继续教育的教学评价指标体系的构建[J].教书育人,2003(24). |
| 作者姓名： | 卜琳华 王延庆 |
| 作者单位： | 哈尔滨工业大学 (卜琳华)，黑龙江省交通干部学校(王延庆) |
| 摘 要： | 继续教育一般是指对大学毕业后的专业技术人员进行知识更新、开发智力、提高业务能力的教育。它是普通高等教育的补充、延伸和发展,是近几年来逐渐形成的一种新的教育领域。继续教育总的来说仍然是高等教育的一部分,但它又是高等教育的一个新的层次,它要结合专业技术人员本职工作需要,既有现实作用又有长远意义。在门类众多的教育中,继续教育可以说是最能使社会知识化,并能最大限度地使教育功能社会化的一 |
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