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| "飞渡"与思维 | |
| 引用本文： | 郑哲蓉."飞渡"与思维[J].广东教育,2002(12):43-43. |
| 作者姓名： | 郑哲蓉 |
| 作者单位： | 揭东县地都镇第二初级中学 |
| 摘 要： | 《斑羚飞渡》是初中第三册的一篇自读课文，叙述斑羚陷入绝境求生、自救的全过程，赞扬老斑羚为了种群的生存，不怕牺牲的精神。一上课，我几语导入课文内容，就让学生齐读。这样的课文，无须激发阅读兴趣，读下去，他们自然会越来越投入。果然，我发现学生的表情严肃了，语调缓慢、低沉。读完课文，整个教室出奇地静，他们的表情是一样的———悲伤和愤怒交织，有的学生眼眶红红的。我抓住这一刻，鼓励学生说出自己的感受。有学生站起来，没想到是小彭，平常极少发言的他却第一个开口了：“老师，我想到了父母！”又是出乎意料。他接着说：… |
| 关 键 词： | 初中 语文教学 《斑羚飞渡》 教学案例 |
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