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| 试论研究性学习中应正确处理的四个关系 | |
| 引用本文： | 周瑞华.试论研究性学习中应正确处理的四个关系[J].广东教育,2002(9):43-44. |
| 作者姓名： | 周瑞华 |
| 作者单位： | 湖南湘潭师范学院附中 |
| 摘 要： | 一、研究性学习与传统的教育形式和学习方式的关系研究性学习要求教师改变传统的传授式教学模式,学生改变传统的接受式学习方式,即教师不把现成的结论告诉学生,而是让学生自己在教师指导下发现问题、探究问题,获得结论的过程。传授性教学与指导性教学,研究性学习与接受性学习是两个相对的概念。就教育发展、人的发展而言,传授性教学与指导性教学、研究性学习与接受性学习都是必要的,在教育、学习活动中,二者相辅相成。只有研究性学习和接受式学习结合进行,才能使学生获得关于世界较完整的知识,如 |
| 关 键 词： | 研究性学习 教育形式 学习方式 教学评价 教学模式 关系 |
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