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| 变"听数学"为"做数学" | |
| 引用本文： | 黄观意.变"听数学"为"做数学"[J].广东教育,2002(5). |
| 作者姓名： | 黄观意 |
| 作者单位： | 化州市同庆镇中心小学 |
| 摘 要： | 美国华盛顿一所大学有句名言:“我听见了,就忘记了;我看见了,就记住了;我做过了,就理解了。”这很值得我们深思:是让学生“听数学”,还是“做数学”?传统的数学课堂教学习惯于“先教后学,先讲后练”,是一种“重教轻学,重说轻做”的教学模式。发展性教学的一个重要理念就是要为学生提供“做数学”的机会,在“做”的过程中去体验数学和理解数学。 |
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