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| 1934年的发现——对我国“第一本”电化教育教材的解读 | |
| 引用本文： | 李五洲.1934年的发现——对我国“第一本”电化教育教材的解读[J].电化教育研究,2015(2):115-120. |
| 作者姓名： | 李五洲 |
| 作者单位： | 河南大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 教育部人文社科项目“中国教育技术发展的历史分期与基本轨迹研究”(项目编号:12YJA880110) |
| 摘 要： | 学界对我国早期电化教育教材(课程)的研究相对较少。本文运用文献分析法,对出版于1934年的《电影教育实施法》进行深入解读,有了几点发现:《电影教育实施法》是我国较早的电化教育著作,是第一本真正意义上的电化教育教材,具有相对完整的内容体系,蕴含超前的教育技术理念。 |
| 关 键 词： | 电影教育实施法 教材 内容体系 教育技术思想 |
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