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| 高品质学校建设的逻辑起点和行动框架——兼论教育“公益性”的认识和落实 | |
| 引用本文： | 刘涛,崔勇,张文龙.高品质学校建设的逻辑起点和行动框架——兼论教育“公益性”的认识和落实[J].教育科学论坛,2021(8). |
| 作者姓名： | 刘涛 崔勇 张文龙 |
| 作者单位： | 四川省教育科学研究院;《教育科学论坛》编辑部 |
| 摘 要： | 国家在"十四五"规划中特别强调以"公益性"原则指导教育改革,促进教育公平。高品质学校建设从现实问题出发,其逻辑起点恰恰契合"公益性"原则的精神,并体现在"全人、全纳、共生、共赢"的理念中。因而,高品质学校建设要坚持顶天立地、符合规律、文化浸润、全面发展的要求,追求校长、教师、学生、校园、家长全方位进步的良好面貌。 |
| 关 键 词： | 高品质 学校改革 “十四五”规划 公益性 |
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