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情境式教学在小学数学课堂中的有效运用
作者姓名:
吴娟
作者单位:
江苏省南通市如东县大豫镇兵房小学
摘 要:
小学数学教学肩负着培养学生的重任,引起了人们的高度重视。数学学科不同于其他学科的显著特点,更强调学生的领悟和理解,因此,在实际教学中教师应不断探索新的教学方法,提高教学质量。情境式教学以其生动、形象的特点被教师广泛运用,通过创设有趣的教学情境,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。
关 键 词:
情境式教学
数学课堂
学生
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