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| 职业院校劳动教育的价值旨归:工匠精神——基于核心素养的研究 | |
| 作者姓名： | 孙羽 陈鹏 |
| 作者单位： | 江苏师范大学,江苏 徐州 221116 |
| 基金项目： | 江苏省研究生科研创新项目“从‘劳动之兽’到‘创造之人’:新工匠内涵及其生成机制研究”(编号:KYCX20_2105)。 |
| 摘 要： | "立德树人"语境下,学生核心素养成为职业院校教育教学的中心任务与根本立足点.职业教育作为以培养高素质技术技能人才为目标的类型教育,其本质属性决定了职业院校劳动教育的专业性与类型化特征.工匠精神的当代回归既呼应了职业院校劳动教育类型化的建设需求,又为职业院校劳动教育的开展提供了价值参照.依托学生核心素养,弘扬培育工匠精神,是职业院校劳动教育的时代要义,更是职业院校劳动教育的根本价值遵循.借助核心素养总体框架深入探寻我国工匠精神指向于劳动教育的真、善、美三层次价值意涵,以期通过工匠精神渗透反哺学生劳动素养的内化生成,从匠知、匠能、匠行引领学生涵养人文与科学的劳动价值体认,发展实践创新的劳动技术技能,践行绿色健康的劳动生活品质. |
| 关 键 词： | 核心素养 工匠精神 劳动教育 价值取向 |
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