高考后的评价与思考期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

高考后的评价与思考

引用本文：	应书增.高考后的评价与思考[J].中国考试,2002(Z1).

作者姓名：	应书增

摘要：	2002年高考已顺利结束,今年考生超过500万,录取约310万,录取率约62％。较去年考生453万,录取260万,录取率57％,基本持平、有所增长。在考试中呈现以下几个特点。 1.考试作用于选拔、招生等目的,其性质主要为常模参照性测验,作用于评价目的,其性质主要为目
本文献已被 CNKI 等数据库收录！