| 幼儿园英语教育认识误区的探讨 |
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| 引用本文： | 朱家存,刘宝根.幼儿园英语教育认识误区的探讨[J].中国教育学刊,2007(11):65-67. |
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| 作者姓名： | 朱家存 刘宝根 |
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| 作者单位： | 安徽师范大学,安徽,芜湖,241000 |
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| 摘 要： | 目前,我国幼儿园英语教育中存在几个认识上的误区:一是将英语教育等同于双语教育;二是将母语获得的关键期等同于英语学习的关键期;三是将语言的习得等同于语言的获得。澄清这些误区,需要进一步厘清幼儿园教育所肩负的使命,并加强对幼儿园教育内容的监管和幼儿英语教育方面的研究。
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| 关 键 词： | 幼儿园 英语教育 认识误区 |
| 文章编号： | 1002-4808(2007)11-0065-03 |
| 修稿时间： | 2007年9月28日 |
Reflections on the Cognitive Errors in Teaching English to Pre-school Children |
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| ZHU Jia-cun,LIU Bao-gen.Reflections on the Cognitive Errors in Teaching English to Pre-school Children[J].Journal of The Chinese Society of Education,2007(11):65-67. |
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| Authors: | ZHU Jia-cun LIU Bao-gen |
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| Abstract: | |
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