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| 以情促知 情知并茂 | |
| 引用本文： | 钟伟萍.以情促知 情知并茂[J].海南教育,2009(6):42-42. |
| 作者姓名： | 钟伟萍 |
| 作者单位： | 澄迈县第三中学 |
| 摘 要： | 长期以来，传统教育强调知识传授和智力发展，忽视了与学习活动及创造潜能发展相关的情感因素，从而导致学生的被动与盲从；导致认知和情感的分离。英语教学中则表现在授课成为语言知识的机械传授．知识成为师生交流的唯一纽带，教师和学生之间这种畸形的“独木桥式”的关系，必然导致课堂教学中师生缺乏情感的交流，教学常常陷入一种毫无生气的状态，学生上课参与意识不强，对英语缺乏兴趣。 |
| 关 键 词： | 知识传授 情感因素 英语教学 师生交流 智力发展 传统教育 潜能发展 学习活动 |
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