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| 多管齐下,让学校成为阅读社区 | |
| 引用本文： | 何晓燕.多管齐下,让学校成为阅读社区[J].辅导员,2013(22):59-60. |
| 作者姓名： | 何晓燕 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区安家中心小学 |
| 摘 要： | <正>"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书。"九年义务教育《语文课程标准》把阅读放到了极其重要的位置,在"总目标"中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定:小学阶段的课外阅读不少于150万字。但由于社会环境、个人观念等因素影响,对孩子阅读兴趣、阅读意识的培养不足,相当一部分孩子缺少课外读物,阅读时间不能保证,学生的阅读现状尤其令人担忧。为了全面 |
| 关 键 词： | 课外阅读 阅读量 阅读兴趣 语文课程标准 阅读时间 社区 培养学生 九年义务教育 好书 阅读意识 |
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