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| 每日两题:一种轻负高质的作业方式 | |
| 引用本文： | 景洪阳.每日两题:一种轻负高质的作业方式[J].辅导员,2013(24):61-61. |
| 作者姓名： | 景洪阳 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆市萨东第一小学 |
| 摘 要： | <正>如何做到既要减轻课业负担又要提高教学质量,即做到轻负高质,这是当前基础教育的重大课题。针对应试教育的诸多弊端,我在长期的教育教学工作中,探索了一种轻负高质的作业方式:每日两题。这种方式在实施过程中,学生轻松,教师自如,在阶段测试中成绩显著,实践证明它是一种行之有效的好方法。 |
| 关 键 词： | 作业方式 学生 实施过程 重大课题 减轻课业负担 教学质量 实践证明 应试教育 基础教育 教育教学工作 |
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