|
|||||
|
|
| 课后反思,五点入手——以“卢沟桥的狮子”教学反思为例 | |
| 引用本文： | 刘亚进.课后反思,五点入手——以“卢沟桥的狮子”教学反思为例[J].辅导员,2013(22):53-53. |
| 作者姓名： | 刘亚进 |
| 作者单位： | 北京市大兴区第二小学 |
| 摘 要： | <正>"卢沟桥的狮子"在北京版二年级下册语文教材中处于第八单元第24课的位置,二年级下学期本就处于低学段和中学段的过渡期,而本课更是在整册教材的最后部分,因此,由识字教学为主到阅读教学为主的过渡感越发的明显,这是把本课宏观地放在学段中去分析所显现出的特点。就本课而言,我将从知识点、能力点、方法点、创新点、亮点五方面进行分析。一、知识点本课知识点以识字为主,必须做到掌握生字的音、形、义。在学习的过程中不必面面俱到,可以抓重点字进行指导。在字音方面,"栩"容易只看右半部分而误读为"yu"。"爪"是多音字,在"爪子"一词中 |
| 关 键 词： | 二年级 知识点 狮子 阅读教学 语文教材 识字教学 引导学生 低学段 能力点 最后部分 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |