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| 小学第二学段数学个性化作业设计的策略 | |
| 引用本文： | 彭国庆.小学第二学段数学个性化作业设计的策略[J].现代中小学教育,2014(8). |
| 作者姓名： | 彭国庆 |
| 作者单位： | 宿迁高等师范学校附属小学; |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划立项课题(D/2011/02/497) |
| 摘 要： | 通过对小学第二学段数学个性化作业的现状进行调查,发现存在作业价值观认同落后、作业来源单一、作业形式单一、作业要求一刀切、作业量大、完成时间较长等现象。解决对策是设计多性化的数学作业,彰显数学作业的多元价值;师生共同参与作业设计,设计主体多元化;优化第二学段数学个性化作业"量"的设计和"质"的设计。 |
| 关 键 词： | 第二学段 数学 个性化作业 调查 小学 |
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