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| 论多元智能理论视角下高职教师角色转变 | |
| 引用本文： | 李卓.论多元智能理论视角下高职教师角色转变[J].继续教育研究,2013(12):64-65. |
| 作者姓名： | 李卓 |
| 作者单位： | 北京卫生职业学院,北京101101 |
| 摘 要： | 多元智能理论与现代职教观念在"以学习者为中心"、"尊重学生的个体差异"、"注重创新型人才的培养"等方面具有高度的一致性。因此,要顺应时代发展的要求,高职教师就应该在多元智能理论视角下从更新教学思想、创新教学方法、改进教学内容和创立多元评价体系等方面转变自身角色,促进学生多元智能的发展。 |
| 关 键 词： | 多元智能理论 高职教师角色 |
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