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| 论中小学教师教育科研论文写作的困境与出路 | |
| 引用本文： | 魏登尖,刘秀峰.论中小学教师教育科研论文写作的困境与出路[J].现代中小学教育,2014(8). |
| 作者姓名： | 魏登尖 刘秀峰 |
| 作者单位： | 厦门市思明区教师进修学校;四川师范大学教师教育学院; |
| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项基金一般项目(swu1209472) |
| 摘 要： | 当前我国中小学教师教育科研在欣欣向荣的背后,呈现出写作目的的功利趋向、写作过程的学术缺失、论文发表乱象丛生等困境。中小学教师教育科研困境的产生有着多方面的原因,为使中小学教教师教育科研论文的写作走向正规,提出以下建议:组织加强对中小学教师论文写作的培训;规范学术论文的评审制度;设立科研副校长制度,实现专家专项指导;引导教师自我提升科研写作能力;施行对学术造假一票否决制。 |
| 关 键 词： | 中小学 教师 教育科研 论文 困境 |
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